Éducation progressive: comment les enfants apprennent

Éducation progressive: comment les enfants apprennent

L'éducation progressive est une réaction au style traditionnel d'enseignement. C'est un mouvement pédagogique qui valorise l'expérience sur l'apprentissage des faits au détriment de la compréhension de ce qui est enseigné. Lorsque vous examinez les styles d'enseignement et les programmes du 19e siècle, vous comprenez pourquoi certains éducateurs ont décidé qu'il devait y avoir une meilleure solution.

Apprendre à penser

La philosophie de l'éducation progressive dit que les éducateurs devraient enseigner aux enfants comment penser plutôt que de s'appuyer sur la mémorisation par cœur. Les avocats soutiennent que le processus d'apprentissage par la pratique est au cœur de ce style d'enseignement. Le concept, connu sous le nom d'apprentissage par l'expérience, utilise des projets pratiques qui permettent aux élèves d'apprendre en participant activement à des activités qui mettent leurs connaissances à profit.

L'éducation progressive est le meilleur moyen pour les élèves de vivre des situations réelles, affirment les défenseurs. Par exemple, le lieu de travail est un environnement collaboratif qui nécessite un travail d'équipe, une pensée critique, de la créativité et la capacité de travailler de manière indépendante. L'apprentissage expérientiel, en aidant les élèves à développer ces compétences, les prépare mieux à l'université et à la vie en tant que membres productifs du milieu de travail.

Racines profondes

Bien que l'éducation progressive soit souvent considérée comme une invention moderne, elle a en fait des racines profondes. John Dewey (20 octobre 1859 - 1er juin 1952) était un philosophe et éducateur américain qui a lancé le mouvement pour l'éducation progressive avec ses écrits influents.

Dewey a soutenu que l'éducation ne devrait pas simplement impliquer de faire apprendre aux élèves des faits insensés qu'ils oublieraient bientôt. Il pensait que l'éducation devrait être un voyage d'expériences, s'appuyant les uns sur les autres pour aider les élèves à créer et à comprendre de nouvelles expériences.

Dewey a également estimé que les écoles à l'époque tentaient de créer un monde séparé de la vie des élèves. Les activités scolaires et les expériences de vie des élèves devraient être liées, pensait Dewey, sinon un véritable apprentissage serait impossible. Couper les élèves de leurs liens psychologiques - société et famille - rendrait leur parcours d'apprentissage moins significatif et rendrait ainsi l'apprentissage moins mémorable.

La "table Harkness"

Dans l'enseignement traditionnel, l'enseignant dirige la classe par l'avant, tandis qu'un modèle d'enseignement plus progressiste considère l'enseignant comme un facilitateur qui interagit avec les élèves et les encourage à réfléchir et à questionner le monde qui les entoure.

Les enseignants d'un système d'éducation progressiste s'assoient souvent parmi les élèves à une table ronde embrassant la méthode Harkness, une méthode d'apprentissage développée par le philanthrope Edward Harkness, qui a fait un don à la Phillips Exeter Academy et avait une vision sur la façon dont son don pourrait être utilisé:

«Ce que j'ai en tête, c'est d'enseigner… où les garçons pourraient s'asseoir autour d'une table avec un enseignant qui leur parlerait et les instruirait par une sorte de tutoriel ou de méthode de conférence.

La réflexion de Harkness a conduit à la création de la soi-disant table Harkness, littéralement une table ronde, conçue pour faciliter l'interaction entre l'enseignant et les élèves pendant les cours.

L'éducation progressive aujourd'hui

De nombreux établissements d'enseignement ont adopté une éducation progressive, comme The Independent Curriculum Group, une communauté d'écoles qui affirme que l'éducation devrait inclure les "besoins, les capacités et les voix" des élèves au cœur de tout programme et que l'apprentissage peut être à la fois une fin en soi. et une porte vers la découverte et le but.

Les écoles progressistes ont même bénéficié d'une publicité favorable lorsque l'ancien président Barack Obama a envoyé ses filles à l'école progressive fondée par Dewey, les écoles de laboratoire de l'Université de Chicago.

Article édité par Stacy Jagodowski