Hate Graduate School? Évitez ces erreurs courantes commises par les élèves

Hate Graduate School? Évitez ces erreurs courantes commises par les élèves

Vous trouvez-vous souvent en train de dire «je déteste les études supérieures» ou simplement frustré par la charge de travail accrue qui en découle? Compte tenu de la nature concurrentielle des admissions aux cycles supérieurs, les étudiants des cycles supérieurs ont tendance à être d'excellents étudiants, mais des heures d'étude consacrées à une matière complexe et à de bonnes notes ne garantissent pas le succès des études supérieures. Afin de valoriser et de comprendre pleinement l’éducation, vous devez éviter les huit pièges courants que rencontrent les étudiants des cycles supérieurs et qui finissent par les inciter à détester le programme.

Penser comme un étudiant de premier cycle

Les étudiants de premier cycle suivent des cours pendant que les étudiants des cycles supérieurs se plongent dans une discipline. Le travail des étudiants de premier cycle se termine à la fin des cours, ils rendent les documents et quittent le campus. Le travail d'un étudiant diplômé, en revanche, n'est jamais terminé. Après le cours, ils font des recherches, rencontrent des professeurs, dans un laboratoire et interagissent avec d'autres étudiants et professeurs. Les étudiants diplômés qui réussissent comprennent la différence entre le collège et les études supérieures et traitent leur éducation comme un travail.

Si vous oubliez ce petit détail, il vous serait facile de vous enliser dans le chahut de quatre autres années d '"études": vous étudiez à la faculté de médecine, car vous aimez la médecine et souhaitez y faire carrière. Traitez les études supérieures, au lieu de 1 000 heures supplémentaires d’études, comme vos premiers jours dans la profession de votre choix. J'espère que cela ramènera la joie et la passion dans votre travail et vos études.

Se concentrer sur les notes

Les étudiants de premier cycle s'inquiètent des notes et, par conséquent, demandent souvent à leurs professeurs de demander une note plus élevée en effectuant un travail supplémentaire ou en rétablissant des tâches antérieures. Dans les cycles supérieurs, les notes ne sont pas si importantes. Le financement est généralement lié aux notes, mais les notes médiocres sont très rares. Les C sont généralement rares. Aux cycles supérieurs, l’accent n’est pas mis sur la note, mais sur l’apprentissage.

Cela permet aux étudiants de se plonger dans les domaines de leur choix en médecine au lieu de se concentrer sur le rappel instantané de données ou d'étudier pour des tests. En tant que médecin, un diplômé en médecine devra conserver à long terme les informations recueillies au cours du programme. En se concentrant sur l'application de l'information et en le faisant de manière répétée, les étudiants des cycles supérieurs apprennent vraiment leur métier et au lieu de s'enliser dans la réussite, ils commencent à apprécier le concept de travail professionnel.

Ne pas planifier à l'avance

Les étudiants diplômés efficaces sont soucieux des détails et jonglent avec de nombreuses tâches. Ils doivent se préparer à plusieurs classes, rédiger des documents, passer des examens, mener des recherches et peut-être même enseigner. Il n’est pas surprenant que les bons étudiants diplômés cernent bien ce qui doit être fait et établissent des priorités. Cependant, le meilleur les étudiants diplômés gardent un œil sur l'avenir. Se concentrer sur l'ici et maintenant est important, mais les bons étudiants pensent à l'avenir, au-delà du semestre et même de l'année. Ne pas planifier à l'avance peut rendre votre expérience d'études supérieures beaucoup plus difficile et pire, mais pourrait même nuire à votre carrière.

En tant qu'étudiant diplômé, vous devriez commencer à réfléchir aux examens approfondis bien avant le moment d'étudier et de lancer des idées de mémoire au début de vos études supérieures afin de pouvoir obtenir des commentaires et développer votre thèse bien à l'avance. La réussite de votre carrière de médecin dépend de l’expérience de carrière et de la détermination des expériences dont vous avez besoin pour obtenir les emplois que vous désirez. Par exemple, ceux qui recherchent un emploi en tant que professeur devront acquérir une expérience de recherche, apprendre à rédiger des subventions et publier leurs recherches dans les meilleures revues possibles. Les étudiants diplômés qui pensent uniquement au présent risquent de rater les expériences dont ils ont besoin et d’être mal préparés pour l’avenir qu’ils envisagent. Ne finissez pas par haïr les études supérieures parce que vous ne vous êtes pas préparé à l'avance.

Etre inconscient de la politique du département

Les étudiants de premier cycle sont souvent à l'abri de la politique académique et ignorent la dynamique du pouvoir au sein d'un département ou d'une université. Pour réussir aux études supérieures, les étudiants doivent prendre conscience de la politique du département, notamment parce que les professeurs et les étudiants continuent souvent de travailler ensemble de manière professionnelle après l'obtention de leur diplôme.

Dans chaque département universitaire, certains membres du corps enseignant ont plus de pouvoir que d'autres. Le pouvoir peut prendre de nombreuses formes: octroyer de l’argent, cours convoités, postes d’administrateur, etc. De plus, la dynamique interpersonnelle influence les décisions des départements et la vie des étudiants. Les professeurs qui ne s'aiment pas, par exemple, peuvent refuser de siéger au même comité. Pire encore, ils peuvent refuser de s’entendre sur des suggestions pour réviser la thèse d’un étudiant. Les étudiants diplômés qui réussissent sont conscients qu’une partie de leur succès repose sur la gestion des problèmes interpersonnels non académiques.

Ne pas favoriser les relations avec le corps professoral

De nombreux étudiants diplômés pensent à tort que les études supérieures ne concernent que les cours, la recherche et les expériences académiques. Malheureusement, cela n’est pas correct car il s’agit également de relations. Les liens que les étudiants établissent avec le corps professoral et les autres étudiants constituent la base de toute une vie de relations professionnelles. La plupart des étudiants reconnaissent l'importance des professeurs dans la formation de leur carrière. Les étudiants diplômés demanderont aux professeurs des lettres de recommandation, des conseils et des pistes de travail tout au long de leur carrière. Chaque emploi qu'un titulaire d'un diplôme d'études supérieures pourrait rechercher nécessite plusieurs lettres de recommandation et / ou références.

Pour avoir une meilleure expérience des études supérieures et, par conséquent, une carrière professionnelle plus enrichissante, il est impératif que les étudiants des cycles supérieurs demandent conseil et camaraderie à leurs professeurs. Après tout, ces mêmes professeurs seront bientôt leurs contemporains dans le domaine.

Ignorer les pairs

Ce ne sont pas seulement les professeurs qui comptent. Les étudiants diplômés qui réussissent entretiennent également des relations avec d’autres étudiants. Les étudiants s'entraident en fournissant des conseils, des astuces et en agissant comme une caisse de résonance pour les idées de thèse des uns et des autres. Les amis étudiants aux cycles supérieurs sont bien sûr également des sources de soutien et de camaraderie. Après avoir obtenu leur diplôme, les amis étudiants deviennent des sources de pistes d’emploi et d’autres ressources précieuses. Plus le temps qui passe après l'obtention du diplôme est important, plus ces amitiés deviennent précieuses.

Non seulement cela, mais se faire des amis à l'école est l'un des plus grands avantages de rejoindre un programme. Cela est particulièrement vrai dans les écoles de médecine où, à tout le moins, vous partagez un intérêt commun: un amour de la médecine. Il est facile de détester l’école quand on n’a pas d’amis avec lesquels s’exciter au sujet des épreuves et des tribulations de devenir médecin. Le fait de se faire des amis aidera à réduire le stress pendant votre scolarité et vous sera grandement bénéfique lorsque vous commencerez votre programme de résidence par la suite.

Ne pas mettre en face le temps

L'achèvement des travaux en classe et de la recherche contribue grandement à la réussite des études supérieures, mais les éléments intangibles de votre éducation importent également. Les étudiants diplômés qui réussissent mettent face à face. Ils sont autour et visibles dans leur département. Ne partez pas lorsque les cours et autres obligations sont terminés. Ils passent du temps dans le département. Ils sont vus.

Il est impératif de recueillir ces lettres de recommandation de la plus haute importance et de faire connaître non seulement la notoriété de vos professeurs, mais également celle de vos pairs. Souvent, les diplômés qui ne consacrent pas assez de temps à ces apparitions se voient privés du sentiment de réussite que ceux qui passent suffisamment de temps au sein du département le font. En effet, ces étudiants ne reçoivent pas autant de reconnaissance pour leur travail et leur dévouement. Si vous vivez des difficultés lors de vos études supérieures et que vous ne sentez pas que vos professeurs respectent vos efforts, vous aurez peut-être plus de temps libre avec vos pairs pour remédier à ce problème courant.

Oublier de s'amuser

Les études supérieures sont une entreprise de longue haleine, remplie de stress et d’innombrables heures consacrées à l’étude, à la recherche et au développement de compétences professionnelles. Bien qu'en tant qu'étudiant, vous aurez beaucoup de responsabilités, il est important de prendre le temps de s'amuser. Vous ne voulez pas obtenir votre diplôme et vous réalisez plus tard que vous avez manqué certaines des meilleures opportunités pour vous amuser. Les étudiants diplômés qui réussissent le mieux sont en bonne santé et complets car ils ont le temps et la vie.

Si vous vous trouvez à mi-chemin de vos études supérieures et que vous en détestez chaque minute, la solution idéale est peut-être de vous évader pour une soirée (ou un week-end) et de vous rappeler votre jeunesse et votre enthousiasme en sortant avec vos collègues, en explorant certaines des activités organisées par l'école ou simplement dans la ville où vous étudiez. Quelques heures ou quelques jours d'absence du travail pourraient bien constituer le cours de recyclage dont vous avez besoin pour vous rappeler pourquoi vous avez choisi le domaine médical. De cette façon, vous pourrez recommencer à apprendre et à profiter de votre domaine d'étude.