Comment la sténographie peut améliorer vos compétences en prise de notes

Comment la sténographie peut améliorer vos compétences en prise de notes

Avez-vous déjà regardé une question test et vous êtes demandé d'où elle venait? Vous êtes certain que l'enseignant n'a jamais, jamais couvert l'information, parce que ce n'était pas dans vos notes.

Puis, hélas, vous découvrez que certains de vos camarades de classe fait enregistrer les informations dans leur notes, et en outre, ils ont la bonne question.

C'est une frustration commune. Les choses nous manquent lorsque nous prenons des notes de cours. Très peu de gens savent écrire assez vite ou se concentrer assez longtemps pour enregistrer tout ce que dit l'enseignant.

Les conférences universitaires peuvent durer beaucoup plus longtemps que les conférences que vous recevez au lycée et elles peuvent aussi être très détaillées. Pour cette raison, de nombreux étudiants universitaires abordent le problème potentiel des informations critiques manquantes en développant une forme personnalisée de sténographie.

Cela semble beaucoup plus compliqué qu'il ne l'est réellement. Vous n'avez pas à apprendre un langage en ligne sinueuse. Vous venez simplement avec un ensemble de symboles ou d'abréviations pour les mots courants que vous trouvez dans les conférences.

Histoire de la sténographie

Développer des raccourcis dans votre écriture n'est pas une idée nouvelle, bien sûr. Les étudiants utilisent cette méthode depuis aussi longtemps qu'ils prennent des notes de cours. En fait, les origines de la sténographie remontent à la Grèce antique au IVe siècle av. J.-C. Cependant, même avant cela, les scribes de l’Égypte ancienne avaient mis au point deux systèmes différents, le hiératique et, plus tard, le démotique, ce qui leur permettait d’écrire plus rapidement qu’ils ne le pouvaient en utilisant des hiéroglyphes complexes.

Gregg Shorthand

Gregg est essentiellement un moyen plus simple et plus efficace d’écrire que l’anglais de longue haleine. Considérez que l'alphabet romain que nous utilisons est beaucoup plus compliqué qu'il est nécessaire de distinguer une lettre d'une autre. Pour écrire un p minuscule, par exemple, il faut un long trait vers le bas avec une boucle dans le sens des aiguilles d'une montre vers le haut. Ensuite, vous devez prendre votre stylo pour passer à la lettre suivante. Les «lettres» de Gregg se composent de formes beaucoup plus simples. Les consonnes sont constituées de courbes peu profondes ou de lignes droites; les voyelles sont des boucles ou de petits crochets. Un avantage supplémentaire de Gregg est que c'est phonétique. Le mot "jour" est écrit comme "d" et "a." Comme les lettres sont moins compliquées et simplement reliées, elles sont moins nombreuses à écrire, ce qui augmentera votre vitesse!

Conseils d'utilisation de la sténographie

L'astuce consiste à développer un bon système et à bien le faire. Pour ce faire, vous devez pratiquer. Essayez ces astuces:

  • Dressez une liste des mots les plus couramment utilisés et créez des raccourcis pour ces mots.
  • Au début d'un trimestre, parcourez les manuels de chaque cours. Trouvez les termes courants que vous verrez maintes et maintes fois et développez des raccourcis pour eux.
  • Par exemple, les mots susceptibles d'apparaître fréquemment dans une classe de littérature sont caractère (ch), allégorie (alg), allusion (allu), figure de style (fos), etc.
  • Pratiquez votre raccourci spécifique au cours au début du trimestre, alors que votre texte est encore nouveau et que vous êtes curieux et enthousiasmé par les informations. Trouvez quelques passages intéressants et entraînez-vous à les écrire en sténographie.
  • Si possible, trouvez un partenaire d'étude pour vous lire les passages. Cela simulera l'expérience réelle de prendre des notes lors d'une conférence.
  • Chronométrez-vous pour chaque passage que vous pratiquez. Bientôt, vous commencerez à prendre de la vitesse.

Exemple d'écriture des raccourcis

Exemple de raccourcis
@à, environ, autour de
non.nombre, montant
+plus grand, plus grand, croissant
?qui, quoi, où, pourquoi, où
!surprise, alarme, choc
bfavant
avant JCcar
rtsrésultats
respréponse
Xà travers, entre